El esfuerzo del CREFAL y de las instituciones participantes pretende incidir en áreas dañadas por el analfabetismo y los déficits educativos, desde el bajo rendimiento escolar y la deserción, hasta las afecciones a la salud, la degradación ambiental, el desempleo y la carencia de prospectivas para una vida digna y de participación ciudadana.

El proyecto plantea la organización de comunidades de aprendizaje mediante la formación de redes de tutoría, estableciendo vínculos entre la escuela y la vida cotidiana que promuevan la lectoescritura fuera del aula. Busca enriquecerse con el diseño y la práctica de otras técnicas que fomenten el aprendizaje, el desarrollo de estructuras cognitivas y las competencias deseadas.

Para lograrlo se integran a esta labor los Consejos Escolares de Participación Social (CEPS) y los Coordinadores estatales del programa, con la intención de desarrollar la interacción participativa familia-escuela-comunidad, mediante el apoyo de instancias gubernamentales e instituciones y organizaciones de la sociedad civil.

Le invitamos a conocer este proyecto, que finalmente promueve la participación social y educativa mediante el trabajo en conjunto de familias, instituciones y comunidad, para mejorar la calidad de vida.

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